WHY NAUTILUS DIVE
풀장 기술만이 아닌 실제로 바다에서 대응할 수 있는 능력을 만드는
싱글텍 기반의 다이빙 기술교육 서비스센터입니다.




현직 또는 관련 출신 예비역으로서 증빙 시, 레벨에 관계없이 RAID 정규 스쿠버 강사(Instructor) 과정에 지원할 수 있습니다.
해양경찰
소방관 (119구조대)
UDT
SSU
특전사
수상구조사
인명구조원Pro Skill 30(Trim) — 정지 상태에서 흔들림 없이 RAID 스킬 시연 (평가항목 50%)
전문직군 RAID 프로스킬 평가표마스크 없이 시야 제로, 호흡기 이탈, 공기 고갈 등 치명적 비상 상황에서 패닉 없이 기계적으로 절차를 수행하는 생존 훈련을 진행합니다.
스트레스 통제와 비상대응 평가표좁은 공간과 구조 상황에서 활용되는 프로그 킥, 백 킥(후진), 헬리콥터 턴 등 360도 완벽한 기동 능력을 장착합니다.
전술적 추진과 기동 평가표수중에서 명확한 팀 포지션을 유지하며 소통하는, 전술적 팀 다이빙 절차를 훈련합니다.
팀 대형 다이빙 평가표현직 및 예비역 특수·구조 직군(해양경찰·소방·UDT·SSU·특전사·수상구조사·인명구조원 등)은 증빙 시 레벨에 관계없이 RAID 정규 스쿠버 강사(Instructor) 과정에 지원할 수 있습니다. 직군별 적용 범위와 일정은 본부로 문의해 주세요.
이미 물에서 사람을 가르치고 책임지는 리더들을 위한 과정입니다. 보유한 현장 경험 위에 RAID의 완벽한 트림(Trim)과 부력 통제 철학을 더해, 국제 표준 스쿠버 강사로 전환할 수 있도록 지원합니다.
무호흡 기반의 뛰어난 수중 감각과 신체 통제력을 이미 갖춘 직군입니다. 여기에 스쿠버 장비 환경(윙·롱 호스)에서의 중성부력 유지와 가스 관리 절차를 더해, 가장 빠르게 RAID 스쿠버 강사로 전환할 수 있습니다.
구조와 응급 대응 역량을 갖춘 수상 안전 전문가입니다. 수면 구조 능력을 수중까지 확장하여, 저시야·비상 상황에서도 트림이 무너지지 않는 통제된 구조 다이빙 절차를 체화합니다.
물에 대한 이해와 교습 능력을 갖춘 직군입니다. 수면 위 교육 경험을 바탕으로, 손을 쓰지 않고 시야와 고도를 유지하는 RAID의 수중 교육 철학과 장비 세팅을 단계적으로 습득합니다.
아래 단체 소속 프리다이빙 강사·리더는 RAID 오픈워터 강사 과정 지원 시, 다이버 과정 교육비 50% 할인 혜택을 적용받을 수 있습니다. 라이프가드·수영 강사 등 기타 수상 리더 직군의 적용 범위는 본부로 문의해 주세요.
수중을 무대로 활동하는 학술·상업 전문가 및 예비 프로페셔널을 위한 특별 지원. 완벽한 트림(Trim)과 부력 통제력을 통해 수중 작업의 효율을 극대화하고 생태계 훼손을 방지하는 RAID 정밀 스킬업 과정을 지원합니다.
그룹 C 직군은 레크리에이션 다이빙처럼 단순히 '즐기는 것'을 넘어, 수중에서 특정 임무(촬영·연구·수조 관리)를 수행해야 합니다. 따라서 손을 쓰지 않고 시야와 고도를 유지하는 RAID의 철학이 가장 절실하게 요구되는 집단입니다.
제한된 수조 환경이나 카메라 앵글 앞에서 상하 미동 없는 완벽한 호버링(Hovering)과 헬리콥터 턴을 집중적으로 훈련합니다.
동해안 뻘 바닥이나 저시야 환경에서 침전물을 일으키지 않는 프로그 킥(Anti-Siltout)과 좁은 공간에서의 백 킥(후진)을 현장 SOP로 적용해 훈련합니다.
기존의 군대식·주먹구구식 선후배 교육을 탈피하고, 국제 표준의 최신 장비 세팅(윙·롱 호스)과 안전 절차를 체화하도록 지도합니다.
그룹 C 직군 종사자 및 재학생(소속·재직 증빙 시)은 RAID 정밀 스킬업 과정 등록 시 교육비 50% 할인이 적용됩니다. 자세한 적용 범위는 본부로 문의해 주세요.
PROFESSIONAL SKILL — STANDARD OPERATING PROCEDURE · 적용 대상: RAID 전문직군 강사 후보자 (DM, INST, IT) · 작성 및 승인: RAID KOREA 기술교육 서비스센터
수중에서 수행되는 모든 스킬은 무릎을 꿇거나 바닥에 머무르지 않고, 반드시 완벽한 중성부력 및 수평 트림(Trim) 자세를 유지한 상태에서 평가되어야 합니다.
장비 규정: 모든 후보자는 윙(Wing), 호가시안(Hogarthian) 호흡기 세팅, 계절에 따른 슈트를 착용해야 합니다.
통제된 하강 및 S-Drill
[SOP 절차] 하강 시 바닥에 닿기 전 멈추어 완벽한 트림 자세를 확보한다. 이후 S-Drill을 통해 버블 체크, 호스 라인 정렬(롱 호스 엉킴 확인), SPG(잔압계) 점검 후 D링 탈착/부착을 실시한다.
[IT 통제] 360도 헬리턴 시 시야가 고정되는지, 자세가 무너지는지 확인한다.
마스크 및 호흡기 스킬
[SOP 절차] 호흡기 찾기(휘두르기, 리치법) 및 마스크 탈부착 시, 호가시안 세팅의 롱 호스가 마스크 스트랩이나 팔에 엉키지 않도록 라우팅(Routing)을 유지해야 한다.
[IT 통제] 마스크 없이 15m 사각 유영 시 후보생이 눈을 감고 당황하여 고도가 상승하면 즉시 개입한다.
기체 공유 및 상승
[SOP 절차] SPG 확인 후 지체 없이 수평 유영으로 기체를 공유한다. 주 호흡기(롱 호스)를 도네이션하고 본인은 넥 번지의 백업 호흡기로 전환한다. 마주 보고 2m 상승 후 하강하여 부력 통제력을 입증한다.
[평가 기준] 백업 호흡기로의 전환이 반사적으로 이루어져야 하며, 롱 호스가 다른 장비에 걸리지 않아야 한다.
장비 탈부착 (웨이트/BCD)
[SOP 절차] 수중에서 웨이트 및 BCD 탈부착 시, 폐 속의 공기(호흡)만으로 중성 부력을 정밀하게 유지해야 한다.
[안전 경고] 웨이트를 떨어뜨려 급상승이 발생하지 않도록 IT는 후보생의 위쪽/측면에서 손을 뻗을 준비를 해야 한다.
SMB 전개
[SOP 절차] 수평 트림 유지 상태에서 스풀과 SMB를 결합하고 전개한다. 전개 후 더블 스냅으로 스풀을 정확히 고정하여 라인 풀림을 방지한다.
DM (다이브마스터 — 시연 및 생존): "당신은 스킬을 완료했지만 부력이 불안정했다. 가이드로서 손님을 이끌 때 당신의 불안정함은 곧 팀의 패닉으로 이어진다." (총점 96점 기준 달성 요구)
INST (강사 — 명확한 시범): "당신의 동작은 빠르지만, 학생이 보고 따라 할 만큼 크고 명확하게 끊어지지 않았다. 호가시안 세팅의 장점을 학생이 이해할 수 있도록 동작을 분절하라." (총점 128점 기준 달성 요구)
IT (강사 트레이너 — 완벽한 통제력): "마스크 탈부착 시 0.5m의 고도 변화가 있었다. 트레이너로서 강사들의 미세한 오류를 교정하려면 당신의 트림은 기계처럼 완벽해야 한다." (총점 138점 기준 달성 요구)
STRESS CONTROL & EMERGENCY RESPONSE — STANDARD OPERATING PROCEDURE · 적용 대상: 특수/구조 직군 (UDT, SSU, 해경, 소방 등) 패스트트랙 과정 · 작성 및 승인: RAID KOREA 기술교육 서비스센터 (IT 전용)
본 훈련의 목적은 후보자를 '괴롭히는 것'이 아니라, '치명적 스트레스 상황에서의 기계적 대처 능력'을 각인시키는 데 있습니다.
모든 스트레스 인가(Application)는 강사 트레이너(IT)의 완벽한 통제 하에 1:1로 진행되어야 합니다. 후보자가 수평 트림(Trim)을 잃고 핀을 차며 수면으로 상승하려는 징후가 보이면 훈련을 즉각 중단(Abort)합니다.
훈련 목적 고지: "수중에서 시야 상실과 기체 고갈이 동시에 왔을 때, 생존은 의지가 아닌 절차적 반사신경에 달려 있다."
비상 중단 신호: 터치 컨택(Touch Contact) — 강하게 어깨를 3번 두드리면 모든 훈련 상황을 즉시 해제하고 정상 호흡 상태로 복귀한다.
장비 세팅 확인: 호가시안 구성 필수 점검. 롱 호스 라우팅(수납 상태) 확인 및 넥 번지(예비 호흡기) 위치 밀착 확인.
Phase 1 — 시야 차단 (Mask Off)
후보자가 완벽한 트림과 호버링을 유지하는지 확인한 뒤, 예고 없이 마스크를 벗기거나 블랙 마스크로 교체한다. [평가 포인트] 호흡이 가빠지는지, 코로 물을 마시고 기침을 하는지, 트림이 무너지는지 관찰하며 흔들림 없이 15m 이상 유영을 지시한다.
Phase 2 — 호흡기 이탈 (Regulator Snatch)
시야 차단 상태에서 강사 트레이너가 기습적으로 주 호흡기를 입에서 이탈시킨다. [평가 포인트] 손을 휘젓지 않고 즉각 고개를 숙여 넥 번지의 백업 호흡기를 물고 퍼지(Purge)하는지 확인. 소요 시간 1.5초 이내.
Phase 3 — 공기 고갈 (Out of Gas)
시야 제로 상태에서 IT가 어깨를 강하게 흔들며 터치 컨택으로 OOG 신호를 보낸다. [평가 포인트] 즉시 주 호흡기(롱 호스)를 도네이션하고 본인은 백업 호흡기로 전환하는지, 호스가 장비에 걸리지 않고 원활히 풀리는지 평가한다.
시각적 징후: 눈이 비정상적으로 커짐(White eyes), 빠르고 얕은 흉식 호흡, 호흡기에서 과도한 버블 방출.
행동적 징후: 수평 트림이 수직 자세로 변환, 신호 무시, 손을 뻗어 수면을 향하거나 핀을 강하게 차기 시작.
대응 조치: ① IT는 즉각 BCD 인플레이터를 잡거나 어깨를 눌러 상승을 제어한다. ② 억지로 레귤레이터를 물리려 하지 말고 눈을 맞추며 하강(안정) 신호를 준다. ③ 통제 불능 시 안전하게 수면으로 유도하되, 폐과팽창상해(AGE)를 막기 위해 고개를 뒤로 젖혀 기도를 열어 둔다.
성공 시: "극한의 상황에서도 당신의 근육 메모리가 정상적으로 작동했다. 실전에서도 이 절차를 신뢰하라."
실패 시(트림 붕괴): "당신은 호흡기를 찾았지만 부력을 잃었다. 실전이었다면 급상승으로 인해 감압병(DCS)에 걸려 팀 전체의 임무를 실패하게 만들었을 것이다. 절차가 무너진 원인을 복기하라."
TACTICAL PROPULSION & MANEUVER — STANDARD OPERATING PROCEDURE · 적용 대상: 특수/구조 직군 패스트트랙 과정 Phase 03 · 작성 및 승인: RAID KOREA 기술교육 서비스센터 (IT 전용)
본 훈련의 핵심은 '부유물 억제(Anti-Siltout)'와 '수평 트림(Trim)의 절대적 유지'입니다. 오버헤드 환경(난파선, 동굴, 뻘 바닥)에서 잘못된 킥은 시야를 제로로 만들어 팀 전체를 사지로 몰아넣습니다.
모든 훈련 중 손을 저어서 방향을 바꾸거나 자세를 잡는 행위(Hand Swimming)는 엄격히 금지됩니다. 양손은 장비 조작(라이트, 릴, 수신호)을 위해 항상 비워두거나 교차하여 몸에 밀착시켜야 합니다.
프로그 킥 (Frog Kick)
[목적] 장거리 이동 시 에너지 효율 극대화 및 바닥 부유물 억제.
[실행] 무릎과 발목을 90도로 꺾어 물을 뒤로 밀어내며, 킥 이후 반드시 2~3초간 글라이딩(Gliding) 구간을 유지한다.
[문제 해결] 무릎이 배 아래로 내려오는 '자전거 타기' 현상은 저항을 발생시키고 바닥을 치게 만든다. IT는 후보생의 허벅지를 위로 받쳐 무릎이 수평을 유지하도록 교정한다.
[실전 평가] 바닥에서 30cm 이내 초저고도를 유지하며 전진, 바닥 먼지가 일어나는지 평가한다.
백 킥 (Back Kick)
[목적] 시야를 돌리지 않고 좁은 공간 후퇴 및 버디/장애물과의 간격 조절.
[실행] 발등으로 물을 앞쪽으로 밀어내며 골반을 고정한다. 무릎이 몸 밖으로 과도하게 벌어지지 않도록 주의한다.
[문제 해결] 백 킥 시 상체가 들리며 트림이 깨지면, 시선을 전방 45도 아래로 유지하고 코어에 힘을 주어 수평 자세 붕괴를 통제한다.
[실전 평가] IT와 마주 본 상태에서 IT가 전진하면 후보생은 1m 간격을 정확히 유지하며 후진 기동을 수행한다.
헬리콥터 턴 (Helicopter Turn)
[목적] 제자리 360도 회전, 장애물 확인 및 팀원 상태 점검.
[실행] 회전 방향의 반대쪽 발로 물을 밀고 안쪽 발로 물을 당겨온다(프로그 킥과 백 킥의 결합). 축이 이동하지 않아야 한다.
[문제 해결] 회전 시 손을 사용하거나 몸통이 심하게 기울어지면, 양손을 깍지 낀 채 실시해 킥의 힘만으로 회전하는 감각을 익히게 한다.
시나리오: 좁은 난파선 내부 수색 중 전방이 막힌 상황 가정.
진행 순서: 프로그 킥 전진(10m) → 정지 신호 확인 후 완벽한 정지(Hovering) → 백 킥 후진(5m) → 헬리콥터 턴으로 180도 방향 전환 및 복귀.
IT 통제: 이 모든 과정에서 고도 변화가 0.5m 이상 발생하거나 바닥과 접촉할 경우 훈련을 중지시키고 처음부터 다시 실시한다.
성공 시: "완벽한 트림과 통제된 킥은 당신의 에너지를 보존하고 가스 소모를 줄인다. 수중에서 가장 우아하게 움직이는 자가 가장 오래 살아남는다."
실패 시(부유물 발생): "방금 당신이 찬 킥 한 번이 바닥의 펄을 일으켰다. 실전이었다면 뒤따르던 팀원들은 시야가 제로가 되어 패닉에 빠졌을 것이다. 무릎을 올리고 발목의 스냅에 집중하라."
TEAM DIVING LEADING — STANDARD OPERATING PROCEDURE · 적용 대상: 특수/구조 직군 패스트트랙 과정 Phase 04 · 작성 및 승인: RAID KOREA 기술교육 서비스센터 (IT 전용)
본 훈련의 목적은 '전술적 팀 결속력(Team Cohesion)'과 '명확한 소통(Communication)'을 확립하는 것입니다. 수중에서 개인의 뛰어난 능력보다 팀의 통합된 움직임이 생존 확률을 절대적으로 높입니다.
명령과 응답(Command & Response)은 선택이 아닌 필수입니다. 리더의 신호에 팀원이 즉각 응답하지 않으면, 리더는 즉시 전진을 멈추고 상황을 파악해야 합니다.
일렬 대형 (Single File)
[목적] 좁은 공간, 저시야, 난파선/동굴 진입 시 활용.
리더(선두): 전방 시야 확보, 경로 개척, 함정·장애물 탐지. 지속적으로 뒤를 돌아보며 2번 다이버의 라이트를 확인한다.
팀원(후미): 리더의 핀 끝과 라이트 불빛을 주시. 리더의 사각지대(후방·측면)를 경계하며 신호를 즉각 복창(응답)한다.
병렬 대형 (Abreast)
[목적] 넓은 해저면 수색 및 인양, 시야가 확보된 개방 수역 작전.
대형 통제: 리더는 중앙 또는 기준 측면에 위치하며 팀원들이 동일한 수평 선상을 유지하도록 속도를 통제한다.
훈련법: IT 수신호에 따라 일렬↔병렬 대형을 신속하게 전환하는 훈련을 반복한다.
저시야 환경에서는 수신호가 보이지 않으므로 기본 조명(Primary Light)을 이용한 소통이 필수입니다. 라이트 빛은 상대방의 눈을 향해서는 안 되며, 바닥이나 앞쪽 벽면을 향해 명확히 그려야 합니다.
OK (상태 양호/응답): 라이트로 바닥에 천천히 원(O)을 그린다.
Attention (주의/나를 보라): 라이트를 바닥에서 좌우로 천천히 여러 번 흔든다.
Emergency (비상): 라이트를 빠르고 격렬하게 상하 또는 좌우로 흔든다. 팀원은 즉각 하던 일을 멈추고 리더/버디에게 접근한다.
버디 이탈 (Missing Diver) — IT가 팀원 1명을 은밀히 격리. ① 리더는 팀원이 없어진 것을 인지하면 즉시 전체 정지 신호를 낸다. ② 360도 회전(헬리콥터 턴)하며 라이트로 주변을 1분간 수색한다. ③ 발견하지 못하면 즉시 남은 팀원을 모아 안전 정지를 포함한 수면 상승 절차를 개시한다. 수중에서 개별 행동으로 찾아나서는 것은 엄격히 금지된다.
기체 고갈 및 동반 상승 통제 — 이동 중 1명 기체 고갈 발생. ① 기체 도네이션이 이루어지면 리더는 두 다이버를 자신의 시야 앞에 위치시킨다. ② 리더가 상승 수신호를 보내고 상승 속도(분당 9m 이하)를 전적으로 통제한다. ③ 패닉에 의한 급상승을 막기 위해 리더는 팀원들의 BCD 배기를 지시하거나 직접 배기 밸브를 잡고 통제한다.
소통 실패 시: "당신은 리더로서 앞으로 나아갔지만, 팀원들의 라이트 불빛이 시야를 벗어난 것을 확인하지 않았다. 뒤를 돌아보지 않는 리더는 전장에 홀로 남겨질 뿐이다."
비상 대처 성공 시: "완벽한 팀워크였다. 비상 상황에서 팀 대형이 깨지지 않고 한 몸처럼 상승 속도를 제어한 것은, 개인의 기술을 넘어선 훌륭한 전술적 리딩의 결과다."
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NAUTILUS DIVE · RAID KOREA ITE CENTER
노틸러스다이브는 강사평가관(ITE)이 상주하는 센터입니다. 강사 개발과정(IDP)을 마치면 다른 센터로 이동할 필요 없이, 훈련 종료 후 즉시 강사 평가(IE)까지 현장에서 바로 진행됩니다.
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GROUP B · 50% 할인 자세히 보기아쿠아리스트, 수중모델, 해양연구원, 대학 스쿠버다이빙 동아리원 등
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노틸러스다이브 RAID 강사 트레이너 과정(ITP)은 상급 자격 취득을 넘어 강사를 양성하는 리더이자 교육 품질의 최종 수호자를 배출하는 최상위 과정입니다. ITE(평가관) 상주 센터로서 대구 본사 최성학 ITD · ITE가 직접 주관하여, 현장에서 흔들림 없는 '생각하는 강사'를 길러낼 평가관의 안목을 전수합니다.
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센터 운영 리스크 관리와 법적 면책에 대한 심도 있는 세미나.
'정'이나 감정이 아닌, 오직 데이터와 스탠다드에 입각한 평가로 강사와 학생 모두의 법적·신체적 안전을 보장합니다.
한국 연안의 조류·저시야 등 특수 환경에서 발생할 수 있는 치명적 사고(폐 과팽창 등)를 트레이너 관점에서 차단합니다.
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노틸러스다이브 소개
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교육의 기반은 Trim · Buoyancy · Propulsion · Control · Team Diving입니다.
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수영장에서 잘하던 기술이 바다에서도 유지되는지, 팀 절차가 실제 해양 환경에서도 작동하는지 확인하는 훈련 거점입니다. 보트 다이빙, 조류 적응, SMB 전개 훈련을 운영합니다.
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노틸러스다이브 소속 RAID 공인 강사진입니다.


















DIVE FOR THE OCEAN
노틸러스다이브는 다이빙 교육을 넘어, 우리가 배우고 즐기는 바다를 지키는 일에 함께합니다.
노틸러스다이브는 비영리민간단체 (사)오션케어(OceanCare) 해양환경 보호 활동에 직접 힘을 보태고 있습니다. 바다에서 배우는 다이버가 곧 바다를 지키는 사람이 되어야 한다는 믿음으로, 교육과 환경보호를 함께 실천합니다.
제주를 비롯한 전국의 항구와 연안에서 수중·해안 정화 활동을 펼쳐, 버려진 폐기물로부터 바다를 되살립니다.
자세히 보기영상과 사진, 다양한 자료를 통해 해양오염의 심각성을 알리고 예방의 필요성을 시민들에게 전합니다.
자세히 보기바다 오염의 원인과 실태를 직접 조사하고 기록하여, 정확한 정보를 바탕으로 실질적인 대응을 이끕니다.
자세히 보기학생과 일반 시민을 대상으로 해양환경 교육을 진행하여, 바다를 아끼는 문화를 함께 넓혀갑니다.
자세히 보기직접 후원 (계좌이체)
“파도 하나쯤이야”가 아니라 “소중한 해양”이라는 마음으로. 함께하는 작은 실천이 바다를 바꿉니다.
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현재 레벨, 희망 과정(마스터다이버, 다이브마스터, 레크리에이션강사, 싱글텍강사, 사이드마운트강사, 트윈셋강사, 감압다이빙강사 등), 원하는 레벨 교육을 알려주시면 전국 어디에서도 교육과 인증이 가능하도록 맞춤 상담을 도와드립니다.
Try Dive는 스쿠버다이빙을 처음 경험하는 사람을 위한 체험 프로그램입니다.
RAID Open Water 20은 처음 시작하는 성인 또는 청소년 다이버가 정식으로 스쿠버다이빙을 배우는 입문 자격 과정입니다. 무감압 한계 내에서, 교육받은 환경과 유사하거나 더 좋은 조건에서 버디와 함께 최대 20m 범위까지 다이빙할 수 있는 기본 능력을 만드는 과정입니다.
Junior Open Water 12는 어린이와 청소년을 위한 RAID 입문 다이버 과정입니다. 성장 단계와 안전을 고려하여 더 보수적인 수심과 감독 조건을 적용합니다. 성인 또는 적절한 자격을 가진 다이버의 감독 아래 제한된 범위에서 다이빙하도록 구성됩니다.
스쿠버다이빙은 장비를 착용하고 물속에 들어가는 활동이지만, 실제로는 호흡, 부력, 압력, 심리, 팀워크, 판단력이 함께 작동해야 하는 활동입니다. 따라서 입문 과정부터 다음 원칙을 중요하게 지도합니다.
Explorer 30은 Open Water 이후 다이버가 30m 범위까지 경험을 확장하며, 더 다양한 해양 환경에 적응하도록 돕는 과정입니다. 단순히 수심만 늘리는 것이 아니라, 깊은 수심에서의 압력 변화, 공기 소모 증가, 부력 변화, 방향 감각, 버디 절차를 이해하고 안정적으로 다이빙하는 능력을 기릅니다.
Advanced 35는 다이버의 활동 범위를 최대 35m 무감압 다이빙 범위까지 확장하는 RAID 심화 과정입니다. 깊은 수심, 내비게이션, 부력, 보트, 야간 또는 제한 시야 환경, 기본 구조 요소 등을 통해 다이버의 실제 해양 적응 능력을 높이는 데 목적이 있습니다.
Rescue & Master Rescue 과정은 다이버가 자기 자신과 버디, 팀의 위험 신호를 인식하고 수중 및 수면에서 발생할 수 있는 문제에 대응하는 능력을 기르는 과정입니다. RAID Master Rescue는 구조 상황이 발생한 뒤의 대응뿐 아니라, 구조 상황이 발생하지 않도록 사전에 위험을 평가하고 예방하는 능력을 중요하게 다룹니다.
수심이 깊어질수록 공기 소모는 빨라지고, 부력 변화는 커지며, 작은 실수도 더 큰 문제로 이어질 수 있습니다. 노틸러스다이브는 RAID 기준에 따라 다음 원칙을 중요하게 지도합니다.
Deep 40은 다이버의 활동 범위를 최대 40m 범위까지 확장하는 심화 딥다이빙 과정입니다. 단순히 더 깊이 내려가는 교육이 아니라, 깊은 수심에서 증가하는 기체 소모, 질소마취 가능성, 부력 변화, 무감압 한계, 상승 속도, 비상 상황을 정확히 이해하고 통제하는 훈련입니다.
Nitrox Plus는 일반 나이트록스보다 한 단계 더 발전된 기체 운용 과정입니다. 두 개의 실린더 운용과 기체 계획, 주 생명유지장비 실패 대비를 배우는 테크니컬 입문의 중요한 연결 과정으로, 수심보다 절차가, 장비보다 습관이 중요한 교육입니다.
DPV(Diver Propulsion Vehicle)는 수중 스쿠터를 이용해 더 넓은 범위를 이동하는 스페셜티 과정입니다. 재미있는 장비이지만 속도와 이동 거리가 증가하면서 방향 상실, 팀 분리, 배터리 문제, 상승 지점 이탈 같은 위험도 함께 커집니다.
난파선 다이빙은 역사와 구조물이 있는 특별한 다이빙입니다. 하지만 날카로운 구조물, 걸림 위험, 붕괴 가능성, 방향 상실, 저시야 등 다양한 위험을 가지고 있습니다. RAID 난파선 스페셜티는 난파선을 안전하게 관찰하고 접근하고 계획하는 방법을 배우는 과정입니다.
케이브 다이빙은 오버헤드 환경, 즉 바로 수면으로 상승할 수 없는 환경에서 진행되는 고난도 다이빙입니다. RAID에서도 테크니컬 다이빙의 정점에 가까운 영역으로 다뤄지며, 정확한 장비 구성, 라인 절차, 기체 계획, 팀 절차, 비상 대응이 필수입니다. 강한 호기심보다 냉정한 절차와 높은 자기 통제 능력이 먼저 필요한 교육입니다.
나이트다이빙은 낮과 전혀 다른 수중 환경을 경험하는 과정입니다. 하지만 시야 제한, 방향 감각 저하, 팀 분리, 라이트 고장, 심리적 긴장, 상승 지점 착오 등 위험 요소도 함께 증가합니다.
네비게이션은 모든 다이버에게 필요한 핵심 능력입니다. 수중에서 방향을 잃으면 공기 소모 증가, 팀 분리, 상승 지점 이탈, 보트 픽업 실패, 조류 노출 등 실제 사고 위험으로 이어질 수 있습니다.
각 스페셜티는 다이버가 실제로 마주치는 문제를 해결합니다. RAID 기준의 스페셜티 교육은 이러한 위험을 사전에 이해하고, 계획하고, 절차에 따라 통제하는 능력을 만드는 과정입니다.
Performance Diver는 테크니컬 다이빙으로 넘어가기 전, 다이버의 기본기를 정밀하게 다듬는 과정입니다. RAID 공식 설명에서도 이 과정은 더 안전하고 적응력 있는 다이버로 만드는 "Ultimate Diving Tune-up" 성격의 과정으로 소개됩니다. 수심을 늘리기보다 자세, 부력, 추진, 호흡, 장비 배치, 팀 포지션을 정리하는 데 초점을 둡니다.
싱글텍 / 세미텍은 레크리에이션 다이버가 테크니컬 사고방식으로 전환하기 위한 입문형 기술 훈련입니다. 기본 싱글 백마운트 구성을 유지하되, 장비 배치, 백업 장비, 추가 실린더, 가스 계획, 비상 절차를 체계적으로 훈련합니다. 이 단계는 다이버가 장비와 절차를 정확하게 다룰 수 있는지 확인하는 과정입니다.
Nitrox Plus는 두 개의 실린더를 운용하며, 일반 백마운트 주 실린더 외에 보조 실린더를 휴대하고 주 생명유지장비 실패 상황을 계획하는 과정입니다. 테크니컬 다이빙의 첫 문턱으로, 기체를 분석하고 MOD를 확인하고 ppO2를 관리하며 팀 단위로 기체 전환과 비상 절차를 훈련합니다.
RAID Sidemount 과정은 실린더를 등에 메는 대신 몸의 양옆에 배치하여 다이빙하는 장비 구성과 절차를 배우는 과정입니다. 사이드마운트는 향상된 이동성, 스트림라인, 편안함을 제공하지만, 실린더 밸런스, 호스 라우팅, 기체 전환, 밸브 조작, 팀 절차가 정확해야 안전한 시스템입니다.
Twinset 과정은 두 개의 백마운트 실린더와 매니폴드 시스템을 사용하는 테크니컬 장비 운용 과정입니다. 트윈셋은 많은 기체량과 백업성을 제공하지만, 그만큼 밸브 조작, 장비 균형, 비상 절차를 정확히 이해해야 합니다.
RAID Decompression 과정은 테크니컬 다이빙의 본격적인 시작점입니다. 사이드마운트 또는 트윈셋 다이버가 감압용 실린더를 추가로 운용하며, 계획된 단계식 감압 상승을 배우는 과정입니다. 감압다이빙은 무감압 한계를 넘는 다이빙으로, 런타임 계획, 기체 선택, 감압정지, 가스 스위치, 팀 전체 Clear 확인, 비상 감압 대응이 핵심입니다.
테크니컬 다이빙에서 장비 구성은 곧 안전 절차입니다. 노틸러스다이브는 교육 전후로 다이버의 체형, 경험, 목적, 주 활동 지역, 향후 교육 방향에 맞춰 장비 구성 컨설팅을 제공합니다.
장비는 브랜드보다 구성이 중요하고, 구입보다 세팅이 중요하며, 세팅보다 반복 숙달이 중요합니다.
수심이 깊어지고 장비가 복잡해질수록 작은 실수는 곧 큰 위험으로 이어질 수 있습니다. 노틸러스다이브는 RAID 기준에 따라 다음 원칙을 중요하게 지도합니다.
RAID 강사 개발 프로그램 IDP는 학생을 수중에서 통제하며, 문제를 예방하고, 실제 다이빙 능력을 갖춘 다이버로 성장시킬 수 있는 교육자를 만드는 과정입니다.
RAID IDP는 RAID Open Circuit Instructor 평가를 준비하는 강사 개발 과정입니다. 강사 후보는 단순히 스킬을 잘 시범 보이는 수준을 넘어, 학생이 왜 실패하는지 분석하고, 어떻게 교정해야 하는지 설명하며, 수중에서 안전하게 통제할 수 있어야 합니다.
노틸러스다이브는 RAID Korea Instructor Trainer Director(ITD) 겸 강사 평가관(ITE)이 상주합니다. 타 센터에서 별도 평가관을 찾을 필요 없이 IDP 훈련 후 즉시 평가를 진행할 수 있습니다.
강사는 자신이 배운 방식대로만 가르치는 사람이 아닙니다. RAID 기준, 교육 흐름, 과정별 목표, 평가 기준, 온라인 학습 시스템, 교육 기록 관리 방식을 이해해야 합니다.
강사 후보자는 스킬을 "할 수 있는 수준"이 아니라, 학생이 보고 이해할 수 있도록 정확하고 천천히 시범 보일 수 있어야 합니다.
좋은 브리핑은 사고 예방의 시작입니다. 학생이 무엇을 할지, 왜 하는지, 실패하면 어떻게 할지를 명확히 이해해야 안전한 교육이 가능합니다.
디브리핑은 단순한 지적이 아니라 학생을 성장시키는 과정입니다. 강사는 학생의 실패 원인을 분석하고, 구체적인 개선 방향을 제시해야 합니다.
강사는 수중에서 학생보다 먼저 위험을 봐야 합니다. 학생의 스트레스, 과호흡, 부력 상승, 장비 문제를 조기에 발견하고 개입할 수 있어야 합니다.
강사는 수중 기술자이면서 동시에 교육 현장의 운영자입니다. 교육 일정, 장비, 장소, 기상·해황, 비상 계획을 종합적으로 관리해야 합니다.
RAID IDP의 목표는 강사 후보가 다음 능력을 갖추도록 만드는 것입니다.
IDP와 강사 평가를 성공적으로 완료한 후보자는 RAID Open Circuit Instructor로 활동할 수 있는 기반을 갖추게 됩니다. 이후 경험과 조건에 따라 다음 단계로 성장할 수 있습니다.
진짜 강사 과정은 첫 학생을 가르치는 순간부터 다시 시작됩니다. 노틸러스다이브는 강사 수료 이후에도 지속적인 교육 품질 관리와 피드백을 지원합니다.
RAID IDP를 준비하는 후보자를 위한 공개 자료입니다. 과정 신청 전 충분히 검토하시기 바랍니다.
IDP 등록 후보자 또는 상담 완료 후보자에게 단계적으로 제공됩니다.
노틸러스다이브는 RAID 기준에 따라 다음 원칙을 중요하게 봅니다.
새로운 자격증을 추가하기 위한 과정이 아닙니다. 현장에서 실제로 학생과 다이버를 인솔하는 강사·다이브마스터·프로다이버가 교육 품질과 리더십을 점검하고, 더 안전하고 체계적인 현장 운영 능력을 갖추기 위한 재훈련 과정입니다.
이 과정은 현직 강사, 다이브마스터, 수중가이드, 다이브리더를 대상으로 합니다. RAID 기준의 교육 철학과 리더십 원칙에 따라 브리핑, 디브리핑, 팀 관리, 수중 포지션, 위험 평가, 교육 품질 점검, 비상 상황 대응 능력을 다시 정리합니다.
강사 업데이트는 현직 강사가 최신 기준, 교육 절차, 안전 기준, 교육 품질 관리 방향을 점검하는 과정입니다. 강사는 한 번 자격을 취득했다고 끝나는 직업이 아닙니다. 기준은 업데이트되고, 교육 환경은 바뀌며, 학생의 유형과 현장 리스크도 계속 달라집니다.
강사 재교육은 수중 기술, 교육 시범, 학생 통제, 브리핑, 디브리핑, 비상 대응 능력을 다시 훈련하는 과정입니다. 오랜 기간 교육을 쉬었거나, 교육 품질을 객관적으로 점검받고 싶은 강사에게 특히 필요합니다.
수중가이드는 단순히 앞에서 길을 안내하는 사람이 아닙니다. 포인트를 이해하고, 팀의 능력을 평가하고, 조류와 시야를 판단하며, 다이버의 공기·부력·심리 상태를 계속 확인하는 현장 리더입니다.
다이브리더는 교육과 투어 현장에서 전체 흐름을 관리하는 사람입니다. 다이브 전 계획, 팀 배치, 역할 분담, 비상 계획, 현장 판단, 다이빙 후 평가까지 책임지는 리더십이 필요합니다.
브리핑은 형식이 아니라 사고 예방 절차입니다. 다이버가 어디로 가는지, 어떤 위험이 있는지, 문제가 생기면 어떻게 할지를 명확히 이해해야 안전한 다이빙이 가능합니다.
디브리핑은 단순히 "수고했다"로 끝나면 안 됩니다. 팀의 실제 움직임, 위험했던 순간, 개선할 점, 다음 다이빙의 목표를 정리해야 합니다.
교육 품질 평가는 강사를 비판하기 위한 과정이 아닙니다. 강사의 교육이 학생에게 실제 다이빙 능력과 안전 습관을 만들어주고 있는지 객관적으로 점검하는 과정입니다.
팀 다이빙 리더십은 리더 한 명이 모든 것을 통제하는 방식이 아닙니다. 각 다이버가 자신의 역할을 이해하고, 팀 전체가 같은 계획과 같은 절차로 움직이도록 만드는 능력입니다.
노틸러스다이브는 강사 업데이트와 수중가이드 전문화를 "경험 많은 사람이 감으로 하는 영역"으로 보지 않습니다. 리딩과 가이딩은 체계적으로 배워야 하는 전문 기술입니다.
싱글텍 / 세미텍은 레크리에이션 다이버가 테크니컬 사고방식으로 넘어가기 위한 입문 단계입니다. 보조 실린더 운용, EAN50, SMB, 가스 계획, 팀 절차, 비상 절차를 배우며, 장비가 늘어나도 수중 통제가 무너지지 않도록 훈련합니다.
사이드마운트는 실린더를 몸 양쪽에 배치하여 운용하는 장비 시스템입니다. 단순히 편한 장비 구성이 아니라, 실린더 밸런스, 호스 라우팅, 기체 전환, 밸브 조작, 팀 절차가 정확해야 안전한 다이빙이 가능합니다.
트윈셋은 두 개의 백마운트 실린더와 매니폴드 시스템을 사용하는 테크니컬 장비 구성입니다. 많은 기체량과 백업성을 제공하지만, 밸브 드릴, 롱호스 운용, 매니폴드 이해, 장비 실패 대응이 정확해야 합니다.
감압다이빙은 무감압 한계를 넘어 계획된 감압정지를 수행하는 테크니컬 다이빙입니다. 런타임 계획, 데코 가스 스위치, ppO2, CNS, OTU, 감압정지, 팀 전체 Clear 확인이 핵심입니다. 컴퓨터에만 의존하지 않고 계획 기반의 다이빙을 훈련합니다.
테크니컬 장비는 많이 착용하는 것이 중요한 것이 아니라, 목적에 맞게 정확히 구성하는 것이 중요합니다. 비싼 장비가 안전을 보장하지 않습니다. 자신의 체형, 다이빙 목적, 주 활동 지역, 향후 교육 방향에 맞지 않는 장비는 훈련을 어렵게 만들 수 있습니다.
브랜드보다 구성, 구입보다 세팅, 세팅보다 반복 숙달이 중요합니다.
테크니컬 다이빙은 누구나 같은 과정에서 시작하지 않습니다. 현재 실력, 장비, 경험, 목표에 따라 시작점이 달라집니다.
처음부터 강사를 다시 만드는 과정이 아닙니다. 이미 강사로 활동해온 후보자가 RAID 기준에 맞춰 교육을 운영할 수 있도록 전환하는 과정입니다.
RAID Instructor Crossover는 타 교육기관에서 활동 중인 현직 강사가 RAID 교육 시스템으로 전환하는 과정입니다. 기존 강사로서의 경험과 역량은 확인 후 최대한 인정하되, RAID의 교육 철학, 온라인 시스템, 교육 기준, 품질관리, 위험관리, 학생 평가 구조를 집중적으로 습득합니다.
후보자의 기존 강사 자격, 활동 상태, 최근 교육 이력을 확인하고, RAID 온라인 학습·RMS·디지털 인증 시스템을 이해합니다.
학생이 이해할 수 있도록 구조화해서 전달하는 능력을 점검합니다. 장비·물리·생리·환경·Nitrox·Deep·Rescue·Navigation 주제로 발표 훈련.
강사의 기본기가 가장 잘 드러나는 환경. What / Why / How / Where 구조로 설명·시범·문제인식·교정 능력을 훈련합니다.
시야·수온·조류·파도·보트 등 환경 변수가 많은 개방수역에서 학생을 안전하게 통제하고 교육 목표를 달성하는 능력을 확인합니다.
RAID 강사는 교육자이자 안전관리자입니다. 수중 기술뿐 아니라 태도, 책임감, 스트레스 관리, 팀워크, 준비성도 함께 확인합니다.
기존 보유 스페셜티 자격을 확인하고, RAID 스페셜티 강사 전환 범위와 방향을 함께 정리합니다.
아래 일정은 표준안입니다. 후보자의 기존 자격, 활동 상태, 사전 준비 수준, 인원, 해양 실습 조건에 따라 조정될 수 있습니다.
RAID Crossover는 단순 출석 과정이 아닙니다. 후보자는 RAID 기준에 맞는 강사 역량을 보여야 합니다. 기준에 미달하거나 서류가 부족한 경우, 보완 훈련 또는 추가 확인 후 완료될 수 있습니다.
상담 전 자신의 준비 상태를 확인할 수 있도록 주요 안내 자료를 제공합니다.
크로스오버 등록 후보자 또는 상담 완료 후보자에게 단계적으로 제공됩니다.
강사는 한 번 자격을 취득했다고 끝나는 직업이 아닙니다. RAID 기준, RGDS, 강사 PEG, 품질관리 기준은 지속적으로 업데이트됩니다. 노틸러스다이브는 연 2회 정기 업데이트를 통해 현직 강사가 최신 기준에 맞게 안전하고 일관된 교육을 운영할 수 있도록 지원합니다.
RAID Instructor Retraining / Update 과정은 현직 RAID 강사의 지속적인 역량 향상을 위한 정기 업데이트 및 재교육 과정입니다. 단순한 세미나가 아니라, 현직 강사가 실제 교육 현장에서 RAID 기준에 맞게 안전하고 일관된 교육을 운영하고 있는지 점검하는 과정입니다.
이 과정은 현직 RAID 강사를 대상으로 합니다. 부득이한 사유가 없는 한 정기 업데이트에 참석하는 것을 강력히 권장합니다.
최신 기준을 숙지하지 못한 상태에서 교육을 진행하면 교육 품질 저하, 기준 위반, 안전관리 미흡, 품질관리 리스크로 이어질 수 있습니다.
강사 업데이트의 첫 번째 목적. 최신 기준을 모르면 의도치 않게 기준 위반이 발생할 수 있습니다.
강사의 교육이 학생에게 실제 수행 능력과 안전 습관을 만들어주는지 확인합니다.
제한수역은 강사의 기본기가 가장 잘 드러나는 환경입니다.
개방수역에서 강사는 교육자이면서 동시에 현장 안전관리자입니다.
강사의 가장 중요한 능력은 문제가 커지기 전에 알아차리는 능력입니다.
아래 일정은 표준 운영안입니다. 참가 인원, 해황, 수영장 사용 가능 여부, 현장 조건에 따라 조정될 수 있습니다.
참가 전 준비 상태를 확인할 수 있도록 주요 안내 자료를 제공합니다.
강사 업데이트 · 재교육 참가자에게 과정 중 단계적으로 제공됩니다.
노틸러스다이브는 RAID Korea Instructor Trainer Director(ITD) 겸 강사 평가관(ITE)이 운영하는 디렉터 센터입니다. 지역 센터 오픈 지원부터 수중가이드·리더 전문화까지, 디렉터급 역량을 갖춘 교육자를 육성합니다.
노틸러스다이브는 단순한 다이빙 교육센터가 아닙니다. RAID Korea의 공식 Director Center로서, 강사를 육성하고 지역에 RAID 교육 시스템을 전파하는 역할을 담당합니다. ITD(Instructor Trainer Director)가 직접 운영하는 센터로서, 강사개발·평가·지역센터 지원까지 원스톱으로 제공합니다.
디렉터 센터 프로그램은 단순히 강사 자격을 취득하는 것을 넘어, 지역에서 RAID 교육을 확산시키고 독립적인 교육 비즈니스를 운영하고자 하는 분들을 위한 과정입니다.
구체적인 진입 요건은 지원자의 현재 자격과 목표에 따라 달라집니다. 문의를 통해 개인별 맞춤 경로를 안내해 드립니다.
지역에서 RAID 교육을 지속 가능하게 운영하기 위한 비즈니스 구조와 운영 노하우를 전달합니다.
다이브마스터 이상의 프로패셔널이 갖춰야 할 실전 수중 리더십 역량을 집중 훈련합니다.
강사와 리더가 현장에서 가장 많이 취약한 영역입니다. 구조적 브리핑과 효과적 디브리핑 능력을 체계적으로 향상시킵니다.
강사가 학생에게 실제 수행 능력과 안전 습관을 만들어주고 있는지를 직접 평가하고 피드백합니다.
디렉터 센터 지원은 일회성 과정이 아닙니다. 강사 양성부터 센터 독립까지 단계별로 동반하는 지속 가능한 파트너십 구조입니다.
노틸러스다이브 디렉터 센터가 지향하는 교육 철학은 단순하지만 명확합니다. 자격증을 발급하는 것이 아니라, 물속에서 살아남고 다른 사람을 안전하게 이끌 수 있는 실력을 기르는 것입니다.
강사 자격을 취득하는 과정에서 많은 사람들이 "어떻게 하면 자격을 받을 수 있는가"를 생각합니다. 우리는 다르게 접근합니다. "이 사람이 독립적으로 강사로서 활동할 준비가 되었는가"를 묻습니다.
우리가 배출한 강사들이 지역에서 어떻게 가르치고 있는지가 곧 우리의 이름입니다. 그렇기 때문에 강사를 빠르게 많이 배출하는 것보다, 제대로 된 한 명을 세상에 내보내는 것을 더 중요하게 생각합니다.